本学期的文科课是第二选修课。我以前从未选修过第二名。因为新课改后,我就没上过文科课。本来以为选修二课全都要上,其实没有,因为老徐在上课前给我们发了一条短信,说选修二课只有两个部分,其中一个是“生殖健康”。这学期最重要的任务不是选二选修,而是带文科生好好复习,然后迎接六月的学术水平测试。

学术水平测试非常重要。据说,如果考试不及格,就拿不到文凭。理科生要注意政治、历史和地理,文科生要注意物理和化学。

所以我在37课就毫不客气的给大家解释了。重视生物就是重视自己教生物的黄老师。关注黄老师本人,就是要带书上学,也不能在生物课上写数学作业、看地理图谱、背政治书、记历史年表。

生殖健康也非常重要,因为您不会将它们从书中标记出来。两周后,可能是开卷考试。您无法标记答案。当心。停止在你手上写英语作业的钢笔。请注意,此生殖健康的含义在教科书第 23 页第一段的第二行中。本题10分。一提到评分,同学们的兴趣立马就上来了,果然符合那句话,评分,评分,评分,学生的命脉,一个老师的经验不足,就是看能不能把握住学生的命脉学生。学生们的注意力被我吸引了。这充分说明我是一位经验丰富的老师。同学们的眼里有光,闪烁的光中有我的倒影。这是老师得意的样子。

为了吸引更多学生的注意力,我开始在黑板上写字。生殖健康的意义在于,首先生殖健康保健结课文章生殖健康保健结课文章,每个人都有生育能力和生育控制能力。我在黑板上写字时说,什么是生育力?想生就生。不要笑。上课时间到了。严肃点。什么是生育控制?只想生,又舍不得!

我转过头,看着桌子上蹒跚地笑的学生,我有些不知所措。这是多么普遍。过去,中国人没有钱,他们也没有钱。后来,中国人富起来了,想活下去,却被拒绝了。而现在,放手,让你活着,却不敢生!

其次,孕妈妈和宝宝一定要身体健康。写这么长的句子太麻烦了,只好在黑板上写了四个字“母子平安”。

我给大家解释一下,什么是母子平安,这是在座的每个学生未来都会面临的事情。男生很兴奋,女生很尴尬。这时候,学生们不仅眼睛闪闪发亮,小脸上也泛着红光。

我出现了,我说我女儿快出生了,我在产房外面焦急的等着。这时,医生突然拿来一张清单,让我签了名,问有没有危险,你照顾大人还是小孩? 当时心里一紧,当时紧张的心情一下子变成了教室里的一道题。同学们,你们来回答,是保护大人还是保护孩子?

男孩毫不犹豫地说,包少爷!他身边到处都是女孩。 37班是男生女生多的班级。男孩的话就像爱的誓言,男孩的话就像一颗沉重的爱情炸弹,扔进了女生的窝,女生跌倒不少。

不能拉得太远,我赶紧把它拉回来,我说,母子一定要平安,没有母子平安,同学们就没有你们了。

第三,在性生活中,要控制意外生育,预防性病的发生。

但是在写的时候,我故意省略了“性生活”三个字。我知道,我不写,学生也知道,我说话也不提。三个字,这三个字的教训,似乎不太严重。我是一个认真的人,你必须是一个认真的人才能得到像“生殖健康”这样的内容。

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好了,生殖健康的意思说完了,学生的十分之一已经拿到了。现在,让我们谈谈正常的生殖过程是什么样的。

我在黑板上画了一张图,一张女性生殖器官的图。

这张图出现在现在的教科书里,在我读书的时候也出现在《生理卫生》一书中。那个时候,我时不时偷偷地读一读。我无法想象女性生殖器官会变成这个样子。

一个子宫,加上两个卵巢,子宫和卵巢之间有一个输卵管,这就是内生殖器官,内生殖器官是科学的,外生殖器官是放荡的。所以我在黑板上画的是内生殖器官而不是外生殖器官,所以我的课是科学而不是淫秽。

同学们肯定会和我当年一样迷茫,但为了保持课堂的严肃性,我没有像教我们身体卫生的老师那样具体。不,还是不一样。健康老师是体育老师,体育是主课,生理卫生是副课。当他教体育课时,他增加了一个小班。当他教我们时,他微微一笑。笑容意味深长。他说,你自己看吧。